Поиск по этому блогу

пятница, 24 марта 2023 г.


Эмоции ребенка. Разрешаем чувствовать.
Злость

/Рекомендации для родителей/

Чувство злости известно каждому человеку. Даже младенец может проявить агрессию: например, укусить маму, когда она отвлеклась во время кормления.
Когда он станет постарше, он может толкаться в песочнице, отстаивать свои границы, свои интересы. Это естественная агрессия, она есть в любом человеке. Но родители зачем-то начинают ее подавлять: не злись, не дерись, не жадничай. Ребенок держит это все в себе, и однажды „сжатая пружина“ распрямится совсем не туда, куда хотелось бы».
☝Когда мы запрещаем ребенку злиться, это может привести к аутоагрессии — гневу обращенному на себя. Взрослому тоже знакомо это чувство: когда внутренне сам себя ненавидишь, мол, какой я тюфяк, не смог постоять за себя. Малыш же в эти моменты начинает сам себя бить.
❗Совет:
Вместо запретов признайте и назовите агрессию. Скажите прямо: «Я вижу, что ты злишься, это нормально». Иногда даже сказать «я злюсь» это уже достаточно. Главное выпустить эмоции, иначе человек будет болеть. Не ругайте ребенка за эту эмоцию, он просто еще не научился ее подавлять.
Если это начальные проявления агрессии, то можно попрыгать под музыку и потопать ногами, чтобы выплеснуть эмоции (важно отреагировать эмоции через тело).
Если это конфликт между братьями и сестрами, например, можно подраться шарфами — это не больно и весело, и выплеск эмоций. Пусть лучше ребенок позлится, потопает, покричит, повизжит, но здоровее будет.
▫ Пометать дротики в мишень (дартс).
▫ Нарисовать злость, порвать и выкинуть.
▫ Поиграть с домашним питомцем.
▫ Пускать мыльные пузыри.
▫ Скомкать несколько листов бумаги, а затем их выбросить.
▫ Слепить из пластилина фигурку обидчика и сломать ее.
▫ Устроить «бой» с боксерской грушей.
▫ Поиграть в настольный футбол (баскетбол и т. п.).
▫ Пробежать несколько кругов вокруг дома.
▫ Принять теплую ванну, душ.
▫ Позвонить друзьям.
▫ Выпить чаю.
▫ Послушать любимую музыку.
▫ Поделиться своими чувствами с близким человеком, обсудить с ним происходящее.
➖Учите ребенка (и себя) выражать гнев в приемлемой форме. Объясните, что обязательно надо прогова­ривать все негативные ситуации с родителями или с друзьями. Научите ребенка словесным формам выражения гнева, раздражения («Я расстроен, меня это обидело, я злюсь»).
〰чашка (в нее можно кричать);
〰листы бумаги (их можно мять, рвать, с силой кидать в мишень на стене);
〰пластилин (из него можно слепить фигурку обидчика, а потом смять ее или переделать);
〰подушка «Бобо» (ее можно кидать, бить, пинать).Выделите отдельную подушку «для разрядки», можно пришить к ней глаза и рот, не стоит использовать для этой цели мягкие игрушки и кукол, а вот боксерская груша по­дойдет.
❗Вы можете использовать следующие способы выражения гнева:
▫ Громко спеть любимую песню.
⛔Также попробуйте сделать следующие специальные упражнения, которые помогут справляться с гневом,:
➖Нарисуйте вместе запрещающий знак «СТОП» и договоритесь, как только ребенок почувствует, что начинает сильно сердиться, то сразу достанет этот знак и скажет вслух или про себя «Стоп!». Вы сами тоже можете попробовать использовать такой знак для обуздания своего гнева. Использование данной методики требует тренировки в течение нескольких дней, чтобы закрепился навык.
🎈Предложите воспользоваться «чудо–вещами» для выплескивания негативных эмоций:
❗Все эти «чудо-вещи» могут быть использованы и взрос­лыми!

понедельник, 20 марта 2023 г.

 

Как помочь старшекласснику преодолеть экзаменационный стресс

    ЕГЭ является стрессогенным фактором для значительного количества выпускников школы, так как экзамен преподносится как нечто решающее и определяющее практически всю будущую жизнь.

🔸 Страх обучающегося выглядеть неудачником, оказаться хуже остальных.
🔸 Трудности профессионального самоопределения и соответственно самоопределения с экзаменами по выбору.
🔸 Страх ребенка не оправдать ожидания родителей.

🔸 Страх неизвестности, если школьник недостаточно знаком с процедурой экзамена, не совсем понимает систему оценивания.

 В снижении экзаменационного стресса у обучающихся значительную роль могут оказать их родители, в связи с чем для них предлагаются следующие рекомендации:

1️⃣ Повышайте самооценку ребёнка. Лучше начать заранее. Чаще подбадривайте, вселяйте уверенность в своих силах, акцентируйте внимание на успехах.

2️⃣ Не нужно ругать за оценки. Побеседуйте о том, что экзамены нужны для проверки знаний и того, как усвоен материал.

3️⃣ Договоритесь о соблюдении режима дня. Очень важно хорошо высыпаться, регулярно питаться, отдыхать и учить уроки в отведенное время, пока мозг готов воспринимать информацию.

4️⃣ Стимулируйте физическую активность. Как известно, лучший отдых — это смена деятельности. Предложите ребенку прогуляться по улице, покататься на велосипеде, выйти на пробежку. Физические нагрузки смещают фокусировку с умственного напряжения на физическое.

5️⃣ Поинтересуйтесь у преподавателей, на официальном сайте ЕГЭ, какие задания могут быть на экзамене. Потренируйтесь вместе с ребенком в их решении. Тогда он будет готов к этим типам задач, что поможет снизить его тревожность.

6️⃣ Дыхательные упражнения помогают снять напряжение и будут очень полезны на экзамене. Научите ребенка любому дыхательному упражнению, хотя бы обычной концентрации на дыхании. Оно позволяет улучшить как эмоциональное, так и физическое состояние.

7️⃣ Расскажите выпускнику о том, как будет проходить экзамен. Как себя следует вести, кто из взрослых будет находиться в кабинете

8️⃣ В ночь перед экзаменом необходимо хорошо выспаться, утром — хорошо позавтракать.

9️⃣ Не пренебрегайте традициями. Не препятствуйте, если выпускник хочет взять с собой счастливый брелок или браслет, положить под пятку «пятак». Не обесценивайте его веру в талисманы. Подобные традиции хоть и не добавляют знаний, но позволяют чувствовать себя немного увереннее.

По материалам Психологической газеты

пятница, 3 марта 2023 г.

 Ситуации, связанные с возможными суицидальными намерениями, на которые родителям обязательно надо обращать внимание

Резкое изменение поведения. Например, ребенок теряет интерес к тому, чем любил заниматься ранее, у него резко сокращается круг привычек и любимых увлечений.

Ребенок проводит "в сети" практически все время, зачастую в ущерб учебе, развлекательным мероприятиям и т.д., почти никогда не расстается с мобильным телефоном. При этом им устанавливаются пароли на всех девайсах, используются графические ключи для входа, производится постоянная очистка используемых браузеров, корзины.

"Зависание" в социальных сетях в любое время, в том числе, ночью.

Изменение образа жизни. В частности ребенок уходит из дома, не поясняя куда, в том числе вечером и даже ночью.

Проявление "аутоагрессии" - наличие на теле и конечностях ран, порезов (как правило, в области запястий), иных повреждений, объяснить происхождение которых подросток не может, либо наоборот, стандартно оправдывается ("упал", "случайно порезался" и так далее).

Наличие примера суицида в ближайшем окружении, а также среди значимых взрослых или сверстников.