Подсказки для родителей

Что нужно делать, чтобы дети вас слушали?

1. Ваша цель:

Усилить связь с ребенком и научить его противостоять трудностям.

Новая установка:

Он затевает разговор? Тсс! Сейчас не время говорить. Смотрите на него и слушайте.

Подсказка:

Чтобы показать, как внимательно вы слушаете, вы можете вставлять восклицания («Ого!», «Да?», «Ну и ну!»), но не стоит задавать вопросы или комментировать. Даже если он сам просит совета, разумнее воздержаться. Лучше совместно решать проблему.

2. Ваша цель:

Научить ребенка делать выбор, организовывать свою жизнь, отвечать за себя.

Новая установка:

Чтобы не вызвать у ребенка сопротивление, предлагайте ему выбор (вместо того, чтоб командовать).

Подсказка:

Думайте о том, чтоб уважать его потребность в самостоятельности, а не в том, чтобы манипулировать им, добиваясь его содействия .

3. Ваша цель:

Приучить ребенка следить за своими вещами.

Новая установка:

По возможности говорите одно-единственное слово.

Подсказка:

 Нельзя забывать про тон голоса – он должен выражать обычное напоминание. Вы чувствуете, как накатывает раздражение? Переведите дух.

4. Ваша цель:

Сделать так, чтоб ребенок почувствовал себя любимым, а у вас была возможность обсудить с ним причины его поведения.

Новая установка:

Уделяйте ребенку каждый день 10 минут искреннего внимания.

Подсказка:

 Не всегда легко демонстрировать любовь ребенку, который проказничает… Но на то мы и взрослые! Посвятить только ему десять минут своего времени, не разговаривая при этом по телефону и не убирая квартиру, - вам кажется, это слишком много? Можно начать с двух минут и постепенно увеличивать это время.

5. Ваша цель:

Развивать у ребенка чувство ответственности.

Новая установка:

Давайте ему точные указания относительно того, что ему следует делать.

Подсказка:

Ему необходимо навести порядок в своих мыслях и осознать круг своих обязанностей. Чтобы помочь, объясняйте, показывайте, давайте ему ориентиры. Постепенно детский мозг усвоит и упорядочит информацию. В этом случае ребенок не выполняет наши приказы, а работает над собственным мышлением. Важно следить за своей интонацией и не сообщать ребенку то, о чем он и так знает.