Памятка для родителей

Как говорить с детьми, когда они обратились к вам со своей проблемой

1.     Если ребенок начал говорить с вами, оставьте все дела, сосредоточьтесь только на нем.

Дети очень остро чувствуют, насколько они интересны своим родителям. Если ребенок не чувствует заинтересованности в себе, он легко теряет самоуважение, а в дальнейшем перестает впускать родителя в свой внутренний мир.

2. Примите чувства ребенка.

Облекайте чувства в слова. Когда негативные чувства подтверждены и поняты, ребенок охотно продолжит диалог о проблеме.

3. Не критикуйте и не советуйте.

Сочувственная и понимающая реакция на огорчение, кивки и подтверждения помогают ребенку сосредоточиться на своей проблеме и даже самому найти решение.

4.     Дайте волю фантазии.

Когда мы переводим желания школьника в фантазию, ему легче справиться с реальностью. Фантазию можно закрепить рисунком.

5.     Используйте силу сказок!

Еще совместно с ребенком можно придумать сказку, в которой в метафорической форме будет выражена проблема и ее решение.

6.     Устройте мозговой штурм.

Предложите ребенку поучаствовать в такой игре: кто больше назовет способов разрешения ситуации, тот и победитель. Способы могут быть даже нереальные и фантастические. К игре можно подключить всех членов семьи. Хорошо, если некоторые способы окажутся смешными. Смех – отличное лекарство от напряженности и стресса.

7.     Поделитесь собственным опытом.

Вспомните случаи из своего детства, расскажите о собственном опыте разрешения сложной ситуации.

8.     Игра и драматизация.

Выберите один или несколько способов урегулирования ситуации. Проиграйте их вместе с ребенком. Участие других членов семьи приветствуется =)

9.     Похвала.

Похвалите ребенка. Делать это нужно описав всё то, что делал ребенок, чтобы справиться с непростой ситуацией.

По материалам книги А. Фабер и Э. Мазлиш "Как говорить с детьми, чтобы они учились"

Простые правила

Не опека, а дисциплина помогает воспитывать

Памятка для родителей

• Будьте твердыми, спокойными и последовательными в соблюдении установленных требований. • Учите, объясняйте, направляйте

 • Пользуйтесь методом «Делай, как я». Если вы хотите, чтобы дети были приветливыми, общительными, аккуратными, организованными – покажите пример.

• Используйте причинно-следственный метод «если – то», «когда – тогда». Поощрение должно следовать за выполнением ребенком условия.

• Используйте положительное подкрепление для поощрения.

• Используйте метод логических последствий. Дайте ребенку возможность испытать на себе естественные последствия хорошего или дурного поведения. Меньше говорите и больше делайте. Дайте ребенку возможность почувствовать логическую связь между его поступком и последствиями.

• Используйте метод «искупление вины с лихвой». Пример: ребенок нацарапал надпись на стене – пусть вымоет не одну стену, а три.

• Используйте разумное наказание. Непослушным детям нужен жесткий словесный контроль, когда они выходят за рамки приличий. Однако следует избегать угроз и оскорблений в адрес ребенка. Предупредите его о последствиях его поведения и твердо и последовательно выполните обещанное наказание.

По материалам книги Виктора Клаина «Как подготовить ребенка к жизни».