Шесть причин непослушания и способы их устранения

Порой детское непослушание выбивает родителей из колеи. Но, как правило, у такого поведения есть причина.

✔️Возрастной кризис. Психологи выделяют несколько кризисных периодов в жизни ребёнка: 1 год, 3 года, 7 лет, 11 — 13 лет (приблизительные сроки). В это время в психике и физиологическом развитии детей происходят перемены, в результате чего поведение может меняться в худшую сторону.

✅ Задача - не сойти с ума, помнить, что это временно и держать границы

✔️Чрезмерное количество запретов. При многочисленных ограничениях ребёнок может протестовать, добиваясь большей свободы. Чтобы понять, насколько много запретов в семье, стоит подсчитать, сколько раз вы произносите слово «нельзя» в течение суток.

✅ Задача - пересмотреть систему запретов, оценить как дела с привилегиями и поощрениями у ребенка.

✔️Непоследовательность и несогласованность. Это история из серии:

• сегодня можно, завтра нельзя;
• мама не разрешила, папа разрешил.

Естественно, что ребёнок теряется в ориентирах, совершает проступок, но не понимает, почему и за что его наказывают.

✅ Задача - постоянство и стабильность.

✔️Несоответствие слов и действий. Иногда дети ведут себя неправильно, поскольку родители обещают, к примеру, наказать за что-то, но не держат слово. В результате ребёнок игнорирует указания родителей и относится к ним несерьёзно.

✅ Задача - посмотреть на себя со стороны - какой пример Вы подаете.

✔️Неуважение родителями. Ребёнок растёт, однако родители продолжают относиться к нему, как к несмышлёнышу, отказываются признавать в нём личность. Неудивительно, что подросток начинает протестовать, нарушать требования и запреты.

✅ Задача - дать больше самостоятельность, разрешить ему сепарироваться.

✔️Невнимание. Нередко дети ведут себя неправильно лишь для того, чтобы привлечь к себе родительское внимание. Их логика проста: пусть лучше мать накажет за проступок, чем вообще не замечает и игнорирует. Зачастую, такое происходит даже, когда мама 24/7 дома с ребенком... но она вымотана.

✅ Задача - восстановить свой ресурс и дать ребенку КАЧЕСТВЕННОЕ время.

Автор Надежда Махмутова

 Почему личный пример так важен?

Дети – наши зеркальные отражения. Они впитывают в себя все, что видят и слышат, особенно от своих родителей. И именно поэтому личный пример родителей играет такую важную роль в их воспитании.

Представьте, что вы объясняете ребенку, как важно быть честным. Но при этом сами иногда приукрашиваете события или говорите неправду. Какое послание получит ребенок? Скорее всего, он поймет, что быть честным – это хорошо, но в некоторых ситуациях можно и соврать.

А теперь другой сценарий: вы всегда открыты с ребенком, говорите правду и признаете свои ошибки. Ребенок видит, что честность – это не просто слова, а ваш образ жизни. Какое впечатление это произведет на него? Безусловно, он будет стремиться подражать вам и тоже станет честным человеком.

Личный пример формирует у ребенка:

Ценности: Доброта, уважение, ответственность, честность – все эти качества ребенок перенимает от родителей, наблюдая за их поведением.

Навыки: Ребенок учится решать проблемы, общаться с людьми, справляться с трудностями, подражая родителям.

Отношение к миру: Если родители позитивные и оптимистичные, то и ребенок будет смотреть на мир с надеждой. Если же родители постоянно жалуются и недовольны, то ребенок возьмет их негативное отношение к жизни.

Модель отношений: Отношения между родителями служат для ребенка образцом для подражания. Если родители любят и уважают друг друга, ребенок будет стремиться к таким же отношениям в своей жизни.

Конкретные примеры:

Чтение: Если родители любят читать, то и ребенок скорее всего вырастет читающим человеком. Он будет видеть, что чтение – это интересно и полезно.

Здоровый образ жизни: Если родители занимаются спортом и правильно питаются, ребенок будет стремиться к тому же. Он поймет, что здоровый образ жизни – это залог хорошего самочувствия и долголетия.

Уважение к старшим: Если родители уважительно относятся к бабушкам и дедушкам, ребенок тоже будет проявлять к ним уважение. Он поймет, что старшее поколение заслуживает внимания и заботы.

Помощь другим: Если родители помогают нуждающимся, ребенок будет более отзывчивым и сострадательным. Он поймет, что помогать другим – это важно и необходимо.

Как сделать личный пример еще более эффективным?

Будьте последовательны. Ваши слова и поступки должны соответствовать друг другу. 

Покажите положительные эмоции. Радуйтесь успехам, проявляйте сочувствие к неудачам.

Решайте конфликты мирным путем. Покажите ребенку, как можно разрешать споры без ссор и оскорблений. 

Проявляйте заботу о других. Помогите ребенку понять важность помощи нуждающимся.

Развивайтесь вместе с ребенком. Учитесь новому, открывайте для себя мир вместе с ребенком.

Помните: вы – самый главный пример для вашего ребенка. И от того, какой пример вы подаете, зависит его будущее.

В заключение хочется отметить, что воспитание – это сложный и многогранный процесс. Личный пример родителей – это лишь одна из его составляющих. Однако, это, пожалуй, самая важная составляющая, которая оказывает долгосрочное и глубокое влияние на формирование личности ребенка.

--

 

10 ПУНКТОВ, СЛЕДУЯ КОТОРЫМ, МОЖНО НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПРОИГРЫВАТЬ СПОКОЙНО:

⠀

✔️ подбираем игры и задания, в которых ребёнок сможет выигрывать, но так, чтобы ему это не очень легко давалось, чтобы ему приходилось прикладывать усилия

⠀

✔️ придумываем примерно равноценные призы для выигравшего и проигравшего

⠀

 ✔️проигрываем в сюжетно-ролевые игры сюжет с проигрышем - в качестве второго игрока берём какую-нибудь игрушку, которая обязательно проиграет и будет кричать, злиться, раскидывать игру. Ребёнок же в этой ситуации эмоционально поддерживает, помогает проигравшей игрушке, объясняет ей правила игры и тд.

⠀

 ✔️играем в командные игры, в которых проигравшим быть тоже весело, например, вода в прятках, выбивающий в вышибалах / на своём примере показываем, что это тоже интересно

⠀

 ✔️учим анализировать ошибки и достижения, сравнивать результаты, то есть даже если проиграл, но дольше продержался чем в прошлой игре, или смог применить какой-то хитрый ход, или в прошлый раз ни разу не выиграл, а в этот раз 1 из 3 все-таки выиграл и т. п..

⠀

✔️ правильно хвалим, не сравниваем с выигравшим

⠀

✔️ читаем терапевтические сказки на эту тему или сами их придумываем

⠀

✔️ работаем над самооценкой ребёнка, самопринятием

⠀

✔️ показываем на своём примере спокойное отношение к проигрышу, поздравляем с победой противника, высказываем сожаление о собственном проигрыше, можно кратко проанализировать свои ошибки, находим позитив, несмотря на проигрыш («зато в любви повезёт» )) - говорили так в детстве?)

✔️ развиваем эмоциональный интеллект ребёнка - проявляем эмпатию, принимаем и проговариваем чувства, любим не смотря ни на что.

〰️Автор Вероника Любимова

 

ПАМЯТКА
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОЦЕНКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА И ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ СУИЦИДА

Уважаемые Родители!

Задумайтесь, часто ли вы улыбаетесь своему ребенку, говорите с ним о его делах, искренне интересуетесь делами в школе, взаимоотношениями с друзьями, одноклассниками...

Ваше внимательное отношение к ребенку может помочь предотвратить беду!

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

-  Повод для суицида может быть с точки зрения взрослых пустяковый

-     У детей недостаточно опыта переживания страдания, им кажется, что их ситуация исключительная, а душевная боль никогда не кончится.

-   Дети не осознают факта необратимости смерти, им кажется, что они смогут воспользоваться плодами своего поступка.

-  Многие подростки считают суицид проявлением силы характера.

-  Чаще всего дети совершают суицидальные попытки, чтобы изменить мир вокруг себя.

-  Ребенку трудно просчитать ситуацию, поэтому часто демонстративные суициды заканчиваются смертью.

СУИЦИД ВОЗМОЖНО ПРЕДОТВРАТИТЬ.

Важно вовремя увидеть знаки эмоционального неблагополучия:

-  Высказывания о нежелании жить: "скоро все закончится..", "у вас больше не будет проблем со мной...", "все надоело, я никому не нужен..." и т.д.

-  Частые смены настроения

-  Изменения в привычном режиме питания, сна

-  Рассеянность, невозможность сосредоточиться

-  Стремление к уединению

-  Потеря интереса к любимым занятиям

-  Раздача значимых (ценных) для ребенка вещей

-  Пессимистические высказывания: "у меня ничего не получится...", "я не смогу..." и т.д.

-  Резкое снижение успеваемости, пропуски уроков

-  Употребление психоактивных веществ

-  Чрезмерный интерес к теме смерти

ЕСЛИ ВЫ ЗАМЕТИЛИ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ, НУЖНО:

• -  Попытаться выяснить причины кризисного состояния ребенка;
• -  Окружить ребенка вниманием и заботой;
• -  Обратиться за помощью к психологу.
• -  В случае длительно сохраняющихся признаков, таких, как отсутствие интереса к деятельности, плохое настроение, изменение сна, аппетита, необходимо обратиться за помощью к психиатру, психотерапевту.

Рекомендации для родителей детей, которые не особо разговорчивы 

 

    Родители школьников часто сталкиваются с тем, что после школы ребенок отвечает однословно на вопрос о том, как прошел его день. 

    Это обычно происходит, так как дети начинают взрослеть и проявлять большую самостоятельность.

✔ Не задавайте закрытых вопросов 

Отличный способ быстро закончить разговор — задать вопрос, на который можно ответить коротко, "да" или "нет", 

 

Например: "Всё было хорошо в школе?" То же самое относится к любому вопросу, на который можно ответить "хорошо", "нормально" или "ничего". Старайтесь задавать более открытые вопросы, требующие развернутого ответа. 

 

✔ Найдите темы, которые интересны ребенку 

Обратите внимание на интересы своих детей, прислушивайтесь к их разговорам с одноклассниками и близкими. Так вы сможете лучше понять, что происходит в их жизни и что их беспокоит. Если они увлечены компьютерной игрой, присоединитесь к ним, это поможет укрепить вашу связь. 

 

✔ Не поддавайтесь на провокации 

Когда дети грубят или закатывают глаза, родители часто теряют терпение. Если реагировать агрессивно, ребенок может замкнуться. Однако, это не способ решения проблемы. Важно сохранять самообладание и использовать позитивный тон, даже если ребенок неспокоен. 

 

✔ Всегда будьте открытыми и доступными для ребенка 

Уделяйте время своим детям не только во время совместных обедов или по пути из школы, но и будьте открыты для общения в другое время тоже. Не отвечайте: «Мне сейчас некогда!», старайтесь всегда найти для ребенка хотя бы минутку. 

 

✔ Избегайте негатива 

Избегайте прямых негативных вопросов, когда беседуете с ребенком. Вместо того, чтобы спрашивать напрямую, не обижают ли его в школе, проявите осторожность, задавая более открытые вопросы. 

Спросите о его активностях во время перемен, с кем он общается после уроков. Поддерживайте беседу без выражения осуждения, используя дружелюбный тон. 

 

✔ Не торопитесь сразу решать проблему 

Когда у вашего ребенка возникает проблема, не пытайтесь сразу решить ее. Просто слушайте его и давайте возможность высказаться. Это поможет укрепить ваше доверие и улучшить взаимопонимание.